米兰mini体育app下载:

  为了帮助操心小孩上小学的家长们，本微按照官方发布消息的节奏，推出幼升小核心数据系列报道，第一波内容主要主要围绕白云区“摸底”相关联的内容和家长所需知道的幼小衔接知识为主要内容。另外为了缓解大家焦虑情绪，特地列出2016年幼升小核心时间表，希望家长能够持续关注本微！

  需要进行登记的家长，请携带公安户口簿及复印件到户籍所在的乡镇、社区登记，各派出所户籍登记地点如下：

  家长持《白云区2017年“幼升小”进城务工人员子女入学须知》相关入学资料到居住辖区乡镇中心校、社区教育办公室审核登记。

  另外，廉租房、公租房按居住所属辖区到乡镇中心校、社区教育办公室审核登记。

  5月中旬：各区县开始义务教育招生入学政策宣传工作，通过多种形式向社会公开招生政策、程序、时间等相关信息，做好招生准备工作

  7月：各个小学、初中陆续开始报名登记，7月下旬之前，各区完成义务教育招生报名工作

  针对资料准备这块，由于各个区县的要求不完全一样，小编整理了一下，大概有以下这些，当然最终要以教育部门的文件为准。

  ■ 小学新生入学：须提供户口簿、房屋产权证或房屋产权有效证件、社区下发的入学通知书、预防接种证、保健手册等；

  ■ 随迁子女入学：户口薄、父母或其他法定监护人本人在贵阳市实际住所居住证明及IC卡居住证、在贵阳市务工就业证明或劳动合同、社保部门出示的近三年的社保证明和缴费凭据或营业执照、纳税证明、计生部门出示的计生证明、户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明、小孩预防接种证、保健手册等。

  “幼小衔接”就是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童向结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。

  幼儿园的小朋友以“玩”为主，上小学成为一名学生后要以“学”为主。幼儿园的管理相对宽松活泼，而小学有各项规章制度，有作业任务、有考试压力。因此，要让孩子做好入学前的物质和心理准备。

  陆瑞老师建议家长教会孩子如何和新同学友好相处，孩子出现不适应的问题，老师及时和家长沟通，家长要帮助孩子疏导，教会孩子谦让、团结、不逞强。

  贵阳五幼副园长高惠老师介绍说，五幼大班老师会准备一些“幼小衔接”活动，如“前书写”教孩子用符号、图画等记录自己想表达的内容，激发孩子对汉字的兴趣；玩面泥、折纸、扎染等锻炼孩子的小手肌肉能力；开展“乐读宝贝”活动，培养小孩子的阅读习惯等。

  陆瑞老师说，孩子上小学后需要具备五大能力，即劳动能力、交往能力、学习意识、任务意识、独立意识。

  1、劳动能力。让孩子做点力所能及的家务事，如扫地、拖地、擦桌子、洗碗、收拾饭桌，学会洗自己的袜子等小衣物。

  2、交往能力。家长要多创造孩子与人交往的机会，培养小孩子的集体意识，提高孩子的适应能力。

  3、学习意识。激发孩子的学习内需与动力，要顺应孩子的兴趣和智能倾向有意识地培养。

  4、任务意识。让孩子正确区分学与玩，了解什么是作业，通过听作业、记作业、写作业、检查作业的训练，培养小孩子的任务意识。

  贵阳五幼副园长高惠老师介绍说，五幼区角根据孩子兴趣开设有建构小社团、街舞小社团等活动，孩子们能安排练舞时间，制定演出计划等，有目的地去完成一项任务。另外，学校会组织大班孩子来一场毕业晚会，由孩子主持、编排表演节目。

  5、独立意识。孩子自己叠衣服、吃饭、穿衣、收拾书包、系鞋带、洗澡，独立睡觉，让孩子学会生活的本领。

  1、语文学习的准备。家长要教孩子多讲故事、背诵古诗、唱儿歌，外出时让孩子多观察，回家后讲述自己去过哪，留下什么深刻的印象。另外，家长要坚持每天定时安排15分钟时间让孩子看课外书（注音读物）。家长要说故事给孩子听，让孩子说有什么收获。

  贵阳五幼副园长高惠老师说，为培养小孩子的阅读习惯，五幼开展了“乐读宝贝”活动，要求孩子记录读过的书名（画图）、日期、阅读时的心情等，让孩子对阅读产生浓厚的兴趣。

  2、数学学习准备。数学学习准备的关键，不在于会做多少题目，而在于掌握简单的数学知识和数量关系，教孩子规范的书写“0－9”；做10以内的加减法；学会用尺子等。

  3、其他学科的准备。比如手工劳动、自然常识、美术、音乐等常常会要求孩子带好配套的学具、乐器、颜料、剪刀、胶水等物品。孩子经常忘记带东西，因此，家长应该要求孩子根据课表做好课前准备工作，养成良好的习惯。

  “上小学后，每天都有大量的作业，养成独立完成作业需要一个孩子过程。”陆瑞老师说，刚开始的时候建议家长“陪”孩子写作业。

  “陪”并不是坐在孩子旁边做自己的事情，而是要在一旁观察孩子。孩子的握笔姿势是不是正确，写作业是否专心，是否坐得住，陪完作业要进行及时的小结，指出不足，表扬好的做法，并明白准确地提出要改进的地方。

  等孩子作业习惯较为稳定后，家长慢慢“放”开，然后适度让孩子休息，做自己最喜欢的事情，慢慢提高做作业的效率。

  解读：有些家长误认为提前让孩子学习一年级的认拼音、做数学题等，能够大大减少孩子进入学校后的学习难度和学习量，从而让他快速适应小学学习。其实孩子提前学习了这些知识后可能在上课时认为都懂就不认真听课了。家长应该更注重孩子入学前自理能力、交往能力、规则意识、行为习惯的培养，注重孩子入学情感的激发，让孩子期盼做一名小学生。

  解读：孩子刚刚从以玩为主的幼儿园小朋友变成以学为主的学生时，他的学习习惯的培养、行为习惯的养成不能离开家长的帮助，最初，家长要“陪”孩子做作业，在生活上予以指导和帮助。小学教师侧重于对孩子学习与品德的教育，生活照顾相对较少，因此要求孩子提高自我服务能力。

  解读：望子成龙是每一个家长的心理，但是第一却只有一个，孩子在学习上不能拿到第一，不能因此而责怪孩子，只要孩子努力了就好，不要对孩子过于苛刻。有些家长听到老师反映孩子在学校的学习、生活有什么不好的情况时，家长就会不分青红皂白地责怪孩子。此时建议家长多跟孩子好好沟通，了解真实的情况，做出正确的指引。

  解读：小孩的学习成绩好固然是挺重要的，但是孩子在学校里除了学习知识，还有别的要学习的，学习人与人交往的过程，学习竞争以及承受竞争的压力，学习怎么过集体生活，这些在孩子的人生当中也是重要的素质。

  解读：现在“幼升小”普遍采取划片就近入学方式。一些家长认为孩子到了所谓的“名校”就是好的。其实，在不知名的学校也有优秀的学生。只要学校老师对孩子是认真负责的，学校学习氛围是好的就对了，家长更要重视对孩子的家庭教育，良好的家庭教育能培养更出色的学生。

  幼升小相关事宜各区正在紧锣密鼓地研究中，为了缓解大家焦虑的情绪，这里小编分享一下2016年的中小学入学相关时间安排